En el año 2002, nace la propuesta bilingüe institucional la cual plantea un enfoque comunicativo en dos idiomas (inglés- español). El proyecto inicia con un grupo piloto de preescolar proyectado en forma ascendente y gradual hacia primaria y bachillerato, hoy su proyección cuenta con cuatro grupos en preescolar, dos en jardín y dos en transición; diez grupos en la básica primaria (dos en cada nivel) y tres en la básica secundaria (6.º a 8.º) hasta llegar al grado undécimo en el 2014.

El proyecto se origina en la necesidad del contexto de perfilar a los estudiantes hacia una cultura bilingüe, con el objetivo de brindarles todos los elementos para que puedan desenvolverse exitosamente en sus actividades académicas y profesionales futuras.

 

La segunda lengua Ingles, es un pilar fundamental para garantizar en el mercado actual las competencias necesarias para desenvolverse a la perfección.